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毕业于云南师范大学教育学原理专业,教育学硕士学位。曾参与华东师范大学基础教育改革与发展研究所主持的教育部人文社会科学重点教育基地重大项目(义务教育阶段学生班级日常生活重建与发展研究)。公开发表《县域(农村)义务教育均衡发展的路径选择》、《奖惩性与发展性教师评价对比研究》等论文。担任《学前教育学》、《学前心理学》等专业课程,对学生真诚热情,深受学生的尊重和喜爱。